الشروط الواجب توافرها لتطبيق سياسة الدمج:

هناك بعض الأمور الواجب مراعاتها قبل تطبيق سياسة الدمج ومن هذه الأمور ما يلي :

-         نوع العوق :

يجب أن يراعى نوع وشدة العوق قبل البدء بعملية الدمج ومعرفة الاستعداد النفسي للطالب المراد دمجه.

-         التربية المبكرة :

بحيث يجب أن تسبق عملية الدمج لذوي الاحتياجات الخاصة تربية مبكرة من الأسرة لمساعدتهم على أداء بعض الوظائف الأساسية للحياة مثل الكلام والحركة والتنقل والاعتماد على نفسه في الأكل.

-         إعداد معلمي المدارس العادية:

ينبغي تدريب معلمي المدارس العادية على كيفية التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة ومع المواقف السلوكية.

-         عدد الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة في الفصول العادية:

يفضل أن لا يتجاوز عدد الطلاب المراد دمجهم في الفصل العادي عن طالبين.

-         الفصل:

يجب أن يكون حجم الفصل مناسب وذلك لحرية الحركة وممارسة أي نشاط داخله إضافة إلى التهوية والإضاءة والمخارج.

-         مرافق المدرسة الأخرى.

-         غرفة المصادر والخدمات المساندة.

-         الخطة والجدول والمناهج والتقييم.

-         تنمية الاتجاهات الإيجابية نحو الدمج.

-         التدريس التعاوني.

-         إتقان البرامج الفردية وتخطيطها قبل تنفيذها.

-         التنوع في الأنشطة لكي تسمح في مشاركة ذوي الاحتياجات الخاصة.

-         مشاركة الأسرة وتفعيل دورها.

-         تدريب وتثقيف المعلمين بشكل يتناسب مع أهداف البرنامج.

-         ضرورة تهيئة طلاب المدارس العامة للبرنامج.